Diseño e implementación de un programa de cualificación para los agentes educativos de primera infancia del distrito de Barranquilla basado en el estándar PMBOK® del PMI®
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Fecha
2020
Autores
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ingenierías
Facultad de Ingenierías
Resumen
En el presente trabajo de monografía se propone el Diseño y la Implementación de un Programa
de Cualificación para los agentes educativos de primera infancia del Distrito de Barranquilla, los
cuales realizan atención directa en las diferentes Unidades de Servicio de las 3 modalidades de
atención (institucional con enfoque territorial, familiar, hogares comunitarios de bienestar
integrales), para que cuenten con las debidas herramientas técnicas, conceptuales, políticas y
metodológicas.
La propuesta se basa en alinear la metodología actualmente utilizada por la Secretaría Distrital de
Gestión Social, al estándar PMBOK® DEL PMI®, abarcando todos los grupos de procesos y áreas
de conocimiento a fin de garantizar el cumplimiento de los objetivos estratégicos, para lo cual se
han definido herramientas, procedimientos y formatos que sirvan como guía y que se puedan
ajustar a las necesidades, condiciones y características de los proyectos que actualmente se
ejecutan y así, garantizar el éxito de los mismos.
In this monograph work, the design and implementation of a qualification program for early childhood educational agents in the Barranquilla District is proposed, wich perform direct care in the different service units of the 3 types of care (institutional with a territorial, family approach, comprehensive community welfare homes), so that they have the proper technical, conceptual, political and methodological tools. The proposal is based on aligning the methodology currently used by the District Secretary for Social Management, to the PMBOK® Standard of the PMI®, covering all groups of processes and Knowledge areas in order to guarantee compliance with the strategic objectives, for wich have defined tools, procedures and formats that serve as a guide and that can be adjusted to the needs, conditions and characteristics of the projects that are currently being executed and thus guarantee their success.
In this monograph work, the design and implementation of a qualification program for early childhood educational agents in the Barranquilla District is proposed, wich perform direct care in the different service units of the 3 types of care (institutional with a territorial, family approach, comprehensive community welfare homes), so that they have the proper technical, conceptual, political and methodological tools. The proposal is based on aligning the methodology currently used by the District Secretary for Social Management, to the PMBOK® Standard of the PMI®, covering all groups of processes and Knowledge areas in order to guarantee compliance with the strategic objectives, for wich have defined tools, procedures and formats that serve as a guide and that can be adjusted to the needs, conditions and characteristics of the projects that are currently being executed and thus guarantee their success.
Descripción
Palabras clave
PMBOK®, PMI®, Gestión de Proyectos, Proyecto Social, Grupo de Procesos, Áreas de Conocimiento, PMBOK®, PMI®, Project Management, Social Project, Group Process, Knowledge areas
