El trabajo social frente a la problemática de la educación básica primaria en la comunidad Rosario de Chengue (Magdalena)
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Fecha
1986
Autores
Florez, Vianey
Martinez, Dunis
Soto, Marta
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Con el presente trabajo de grado titulado "El Trabajo Social Frente a la Problemática de la Educación Básica Primaria en la Comunidad Rosario de Chengue", queremos enriquecer las teorías de nuestra profesión acerca de la problemática educativa existente en nuestro país, más concretamente la que viven las comunidades rurales como lo es Rosario de Chengue. Este trabajo constituye una fuente de información para aquellos estudiantes de Trabajo Social interesados en realizar investigaciones en el campo educativo. La crisis por la que atraviesa nuestro país en el campo económico, de la vivienda, la salud y particularmente de la educación se agudiza... cada vez más, estas situaciones deben ser aprovechadas por el Trabajador Social para des plegar su accionar profesional que le permita lograr el mejoramiento de la sociedad de la cual forma parte, el Trabajador Social en el medio en el cual interviene debe ser un guía, un orientador en la búsqueda del mejoramiento del medio en el cual proyecta su accionar profesional y convertirse en portavoz de necesidades comunitarias ante los que comandan los destinos de nuestra sociedad (instituciones) y de los recursos de éstos ante las comunidades guiándolos para que hagan pleno uso de las mismas para contribuir ampliamente en la solución de su problemática educativa. El campo de acción del Trabajador Social es amplio y su labor profesional en aras del bienestar social busca siempre la socialización del mismo y con ello el mejoramiento y engrandecimiento de la sociedad.
Descripción
Palabras clave
Trabajo social en la comunidad, Escuelas Rurales, Trabajo social, Educación primaria, Planes de estudio