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dc.contributor.authorPadilla Mercado, Yaneth Isabel
dc.contributor.authorPolo Llanos, Rita Mercedes
dc.contributor.authorRada Ortega, Biviana
dc.date.accessioned2020-04-28T21:06:12Z
dc.date.available2020-04-28T21:06:12Z
dc.date.issued1985
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/5253
dc.description.abstractEl tema en estudio se delimita internamente en la problemática familiar de los estudiantes semi-internos de la Escuela Número 51 para Varones, Granja Infantil Juan XXIII de la ciudad de Barranquilla, teniendo en cuenta sus familias y al personal docente, la delimitación externa, se ubica en las contradicciones de las Instituciones educativas y familiar en la actualidad, producto de la crisis capitalista. Contiene los aspectos teóricos sobre la inestabilidad del niño, estudiando una reseña histórica de la Escuela Granja Infantil Juan XXIII, y la incidencia de los factores sociales en el comportamiento de los estudiantes semi - internos de la escuela Nº 51 para Varones, basándose en la intervención social frente a la problemática de la inestabilidad del familiar.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo social con niñosspa
dc.subjectTrabajo social familiarspa
dc.subjectTrabajo socialspa
dc.titleIntervención del trabajador social en la escuela número 51 para varones Granja Infantil Juan XXIII en la ciudad de Barranquilla frente a la problemática de la inestabilidad familiar del estudiante semi - internospa
dc.typeOtherspa
sb.sedeSede Barranquillaspa
sb.programaTrabajo Socialspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dc.type.driverOtherspa


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