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dc.contributor.authorHernández Albarracín, Juan Diego
dc.contributor.authorRamírez Lindarte, María Daniela
dc.contributor.authorÁlvarez Gonzales, Carlos Fernando
dc.contributor.authorGaravito Patiño, José Joan
dc.date.accessioned2020-01-27T22:21:45Z
dc.date.available2020-01-27T22:21:45Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn24779555
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/4556
dc.description.abstractSe pretende abrir la mirada a una construcción pedagógica que subvierta el aparente orden escolar que conmina tanto a los sujetos como a los saberes a ejercicios de transmisión donde la decisión del aprendiz esta reglado de antemano por una naturaleza hegemónica que controla el trámite de las enseñanzas. Por tanto, proponemos una pedagogía de los encuentros que mediada por la imagen-cine oriente praxis creativas que apelen a los sentidos inciertos e intempestivos de una experiencia desbordada estética y políticamente para privilegiar procesos existenciales de creación y resistencia. Así, damos curso a una expresión pedagógica siempre abierta que no restrinja, sino que estimule y comunique el tránsito de las diferencias.spa
dc.description.abstractIt is intended to open the eye to a pedagogical construction that subverts the apparent school order that brings both, subjects and knowledge to transmission exercises where the learner's decision is regulated beforehand by a hegemonic nature that controls the teaching process. Therefore, we propose a pedagogy of meetings, in which mediated by the image-cinema orientates creative praxis that appeals to the uncertain and untimely senses of an aesthetically and politically overflowed experience to privilege existential processes of creation and resistance. Thus, we give way to an always-open pedagogical expression that does not restrict but stimulates and communicates the transit of differences.eng
dc.format.mimetypepdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Zulia, Venezuela. Centro de Estudios Sociológicos y Antropológicos (CESA)spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUtopía y Praxis Latinoamericanaspa
dc.sourceVol. 24 No. 87 (2019)
dc.source.urihttps://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/27555
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectCreatividadspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectSubjetividadspa
dc.subjectPedagogyeng
dc.subjectCreativityeng
dc.subjectCommunicationeng
dc.subjectSubjectivityeng
dc.titleEntornos de desterritorialización y contrahegemonía: una mirada existencial a la Pedagogía de los encuentros desde la imagen-cinespa
dc.title.alternativeEnvironments of deterritorialization and counter-hegemony: an existential look at the Pedagogy of meetings from the image-cinemaeng
dc.typearticleeng
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