Entornos de desterritorialización y contrahegemonía: una mirada existencial a la Pedagogía de los encuentros desde la imagen-cine

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Fecha
2019
2019
Autor
Hernández Albarracín, Juan Diego
Ramírez Lindarte, María Daniela
Álvarez Gonzales, Carlos Fernando
Garavito Patiño, José Joan
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Resumen
Se pretende abrir la mirada a una construcción pedagógica que subvierta el aparente orden escolar que conmina tanto a los sujetos como a los saberes a ejercicios de transmisión donde la decisión del aprendiz esta reglado de antemano por una naturaleza hegemónica que controla el trámite de las enseñanzas. Por tanto, proponemos una pedagogía de los encuentros que mediada por la imagen-cine oriente praxis creativas que apelen a los sentidos inciertos e intempestivos de una experiencia desbordada estética y políticamente para privilegiar procesos existenciales de creación y resistencia. Así, damos curso a una expresión pedagógica siempre abierta que no restrinja, sino que estimule y comunique el tránsito de las diferencias.
Enlace para referencia:
https://hdl.handle.net/20.500.12442/4556
https://hdl.handle.net/20.500.12442/4556
Enlace al recurso externo:
https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/27555
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