Descripción de la inteligencia emocional y el Bullying en estudiantes adolescentes del programa de Psicología de la Universidad Simón Bolívar en la ciudad de Barranquilla
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Fecha
2008
Autores
Avila Lugo, Nayir María
Márquez Chaparro, Luis Orlando
Martínez González, Gloria
Mercado Espinosa, Janeth María
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo describir cómo es la Inteligencia Emocional en términos de Atención, Claridad y Regulación de las emociones y el Bullying que se da en los estudiantes adolescentes del programa de Psicología de la Universidad Simón Bolívar en la ciudad de Barranquilla. Para el estudio se escogieron 100 adolescentes en edades comprendidas entre 15 y 20 años, de los cuales 84 son de sexo femenino y 16 de sexo masculino. El análisis se hizo clasificando a los estudiantes por sexo, edad y jornada. Se encontró que en los hombres predomina más la claridad y la regulación de las emociones que en las mujeres; pero en las mujeres está más presente la atención emocional. Tanto los hombres como las mujeres maduran emocionalmente con la edad. En cuanto al bullying, no se encontraron diferencias significativas de maltrato entre hombres y mujeres y tampoco según la edad. El estudio de la Inteligencia Emocional está basado en el modelo de Habilidades Mentales de Meter Salovey y John Mayer (1990) y el bullying parte de las investigaciones del noruego Dann Olweus y se centra en investigaciones recientes como las de Cerezo y Avilés (2006).
Descripción
Palabras clave
Inteligencia emocional, Inteligencia, Emoción, Desarrollo emocional, Imensiones de la inteligencia emocional, Bullying, Maltrato físico, Maltrato psicológico, Maltrato verbal, Maltrato social, Adolescencia