Prevalencia del síndrome del burnout y su correlación con factores psicosociales en los docentes de la universidad Simón Bolívar de la ciudad de Barranquilla

Abstract

Las múltiples exigencias laborales a las que están sometidos los docentes universitarios, influyen para que estos desarrollen ciertos problemas a nivel psicológico y físico, siendo uno de estos problemas el síndrome del burnout. Los docentes aparte de cumplir con sus responsabilidades de instrucción académica, también desempeñan funciones propias de su profesión, se dedican a la investigación, mientras que otros al mismo tiempo que llevan a cabo la docencia se encuentran realizando cursos de postgrados con el fin de ampliar sus conocimientos y su competitividad laboral. De todo lo anteriormente expuesto surge la pregunta: ¿cuál es la prevalencia del síndrome del burnout y su correlación con factores psicosociales en los docentes de la universidad Simón Bolívar? Para darle respuesta a esta pregunta se realizó una investigación de tipo correlacional, con una muestra de 101 docentes con modalidad de contrato de tiempo completo, los cuales fueron seleccionados mediante el método de muestreo aleatorio estratificado, y a los que se les aplicaron los cuestionarios CBP-R sección factores psicosociales y el CSQT, obteniendo como resultados que hay prevalencia en niveles bajos del síndrome en la muestra estudiada y hallando correlaciones entre las variables del síndrome del burnout y los factores psicosociales investigados.

The multiple work demands that the university teachers are submitted, present a big influence for these to develop certain issues in a psychological and physic level, being one of these the burnout syndrome. The teachers besides accomplishing their academic instruction responsibilities also have their own profession functions, dedicating to research, while others performing teaching at the same time make after graduate courses in order to broaden their knowledge and labor competitiveness. From the foregoing a new question arises, what are the burnout’s syndrome prevalence and their correlation with psychosocial factors in teachers at the Universidad de Simon Bolivar? To give a righteous answer a correlation investigation took place with a sample of 101 teachers with full time contract modality, who were selected through stratified random sampling method, and also applied CBP-R psychosocial section factors questionnaires and CSQT, obtaining as results that indeed there is a low level prevalence in burnout’s syndrome in the sample, finding correlation among variables of burnout’s syndrome and the researched psychosocial factors.