Correa de Molina, CeciliaWilches Bonilla, TomasRozo Pérez, OmarBitar Yidi, Zuleima Esther2021-09-292021-09-292016https://hdl.handle.net/20.500.12442/8527El proceso de formación de profesionales integrales y competentes, exige un continuo aprendizaje de valores que le permitan al estudiante de la Universidad Simón Bolívar, Sede Cúcuta, integrarse al conocimiento de su entorno desde los principios universitarios, la historia regional y fronteriza desde la perspectiva de la identidad con el pensamiento bolivariano. La tarea fundamental es abrir espacios de sensibilización en la adquisición de compromisos que conviertan al profesional bolivariano en un líder indiscutible, capaz de asumir responsabilidades que transforman la sociedad a través de la fundamentación de ideologías socio - críticas estableciendo parámetros para el fortalecimiento de una nueva sociedad, de acuerdo a la misión institucional fundamentado en el ideario del Libertador Simón Bolívar la cual promulga que la formación del estudiante debe orientarse a que éste sea un ser ético, culto, autónomo y líder. Por lo tanto, el egresado Universidad Simón Bolívar será partícipe constructor de su propia sociedad, entendida en términos misionales como una sociedad democrática, justa, solidaria y sostenible, impronta que irá logrando en el proceso formativo de su profesión y que la universidad logrará fortalecer en la medida en que logra un proceso de seguimiento al avance de tales criterios de identidad. En síntesis, crear, tanto la identidad como la pertenencia, buscando con ello, la comprensión del presente a partir de la huella dejada por los ancestros, con proyección humana y profesional. Para lograrlo supone una acción e interacción social donde la mirada desde la educación, la pedagogía, la cultura y las humanidades juegan un rol muy importante, como lo afirma Flores ( 1994 ), al decir que "la educación es un proceso mediante el cual una sociedad inicia y cultiva en los individuos su capacidad de asimilar y producir cultura (la pedagogía sería entonces, la disciplina que desarrolla y sistematiza el saber acerca del cómo de la educación, en el contexto cultural de una formación social particular)"pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalFormación integralSociedad democráticaProyección humanainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/masterThesis