Arrieta Reales, NancyAñeros Caipa, VictorBrito Solano, AizaGil Castellano, KellyMartínez Maldonado, VanessaYarzagaray, María AuxiliadoraRamírez Quintero, Anderson2024-03-112024-03-112012https://hdl.handle.net/20.500.12442/14322Identificar la presencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de I y X, del programa de Medicina, de la Universidad Simón Bolívar, periodo ll 2012. Utilizando la encuesta de Maslach Burnout Inventory Student Survey. Métodos: Se realizó estudio tipo descriptivo transversal. Con una muestra representada por 109 estudiantes de I y X semestre del programa de medicina. Resultados: se encontró para dimensión agotamiento entre el 0 y 25% (Bajo) se hallaban 40 estudiantes, entre 26 y 50% (Medio bajo) 60 estudiantes y de 51 al 100 % (Medio alto, y muy alto) 9 estudiantes, que indico nivel bajos, Para la dimensión cinismo se hallaron porcentajes bajos, es decir entre el 0 y 25% (Bajo) se hallaban 88 estudiantes, entre 26 y 50% (Medio bajo) 18 estudiantes y de 51 al 100 % (Medio alto y muy alto) 3 estudiantes, para la dimensión de eficiencia académica se encontró que entre el 0 y 25% se hallaba 1 estudiante, entre 26 y 50% (Bajo) 3 estudiantes y de 51 a 75% (Medio bajo) 22 estudiantes y entre 76 y 100% (Muy alto) 33 estudiantes. Conclusiones: En este estudio la identificación de la presencia del Síndrome del Burnout fue baja, pero el análisis de las diferentes dimensiones del síndrome de Burnout con las variables socio-demográficas, se encontró que la variable de semestre con relación a la dimensión de cinismo, se halló significativa para los estudiantes que se encuentren en decimo semestre.To identify the presence of burnout syndrome in students of I and X, Medicine Program, University Simån Bolivar, period Il 2012. Using the Maslach Burnout Inventory Survey Student Survey. Methods: Crosssectional study type. With a sample of 109 students represented by I and X semester medicine program. Results: dimension was found to exhaustion between 0 and 25% (Low) 40 students were between 26 and 50% (medium low) 60 students and 51 to 100% (Medium High, and high) 9 students, which indicated level low for cynicism dimension lower percentages were found, ie between 0 and 25% (Low) 88 students were between 26 and 50% (medium low) 18 students and 51 to 100% (medium high and very high ) 3 students, for the academic efficiency dimension was found between 0 and 25% was 1 student, between 26 and 50% (Low) 3 students and 51 to 75% (medium low) 22 students and between 76 and 100% (very high) 33 students. Conclusions: In this study identifying the presence of burnout syndrome was low, but the analysis of the different dimensions of burnout syndrome with socio-demographic variables, we found that half the variable relative to the dimension of cynicism, was found significant for students who are in the tenth semester.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalSíndrome de BurnoutAgotamiento emocionalEficiencia académicaCinismoSociodemográficoBurnout syndromeEmotional exhaustionAcademic efficiencyCynicismDemographicinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis