licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 InternacionalAguilar Barreto, Andrea JohanaHernández Peña, Yurley KarimeBarbosa Monsalve, Candy SeleneAguilar Barreto, Clara PaolaParra Meaury, Claudia EufemiaGómez Rodríguez, Dora LisbethOlivares Torres, Frank YurlianVillamizar Silva, Hernán DaríoAnavitarte Manrique, Jaime EnriqueEstupiñan, Johan AndrésGaravito Patiño, José JoanRuiz Rodríguez, Kevin LeonardoDíaz Guecha, Leonardo YotuhelTrejos Teherán, Luis DanielOrtega Gélves, Luis FernandoFlórez Romero, Marcela LeonorCerda Carrasco, Marcos RodrigoMarlés Herrera, María SusanaPiza Chaustre, MateoPernía Reyes, Mauricio RafaelSánchez Rodríguez, Oscar EduardoPérez Herrera, Pablo JoséPulido Morales, RafaelLópez Vargas, Samuel LeonardoFlórez Hernández, Sandra BonnieVivas Téllez, Walter AlejandroMendoza Chacón, Wilkar Simón2018-09-112018-09-112018-08-159789585430792http://hdl.handle.net/20.500.12442/2274La formación investigativa del abogado en la universidad debe estar direccionada a dos campos específicos: los estudios jurídicos y las investigaciones socio-jurídicas. Así, la investigación socio-jurídica no sólo se enfoca en el sistema jurídico integrado por el derecho positivo y el conjunto de valores y principios (nivel axiológico) que sirven de marco interpretativo, sino que además llevan al escenario social todo este acumulado de reglas y normas. Es posible que las prácticas de investigación formativa se extiendan a todas las áreas duras del derecho y con ello facilitar la comprensión de los contenidos que son socializados por los docentes. El presente documento constituye una materialización de estudios socio jurídicos en las áreas de laboral, familia, civil entre otras, que se adelantan en el proceso de formación de abogados fundamentados epistemológica y metodológicamente desde una mirada social que prevea una concepción mas fáctica del mismo, dando pertinencia a esta ciencia.spaDerechoInvestigación SociojurídicaAspectos sociales para el DerechoBook