Carrillo Sierra, Sandra MilenaParra Guevara, Sergio AlejandroGómez Salamanca, María FernandaOtalora Rojas, Karen NataliaPita Blanco, Angelly Natalia2025-12-172025-12-172025https://hdl.handle.net/20.500.12442/17267El estrés académico y laboral constituye una problemática relevante en el ámbito universitario, especialmente en estudiantes que combinan el estudio con el trabajo, ya que puede afectar su bienestar psicológico, rendimiento y calidad de vida. En este contexto, resulta fundamental comprender cómo estas formas de estrés influyen en el bienestar subjetivo, entendido como la evaluación personal de la propia vida y satisfacción general. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el estrés académico, el estrés laboral y el bienestar subjetivo en los estudiantes de jornada nocturna de la Universidad Simón Bolívar, sede Cúcuta. Se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y correlacional, en la que participaron 139 estudiantes que estudian y trabajan. Para la recolección de datos se aplicaron los instrumentos IEA, OIT-OMS y BIARE. Los resultados mostraron niveles bajos de estrés académico y laboral, junto con niveles medios y altos de bienestar subjetivo. No se encontró relación significativa entre el estrés académico y el bienestar subjetivo; sin embargo, se evidenció una correlación positiva y moderada entre el bienestar y el estrés laboral, lo que indica que los estudiantes con mayor bienestar perciben las exigencias laborales de manera más manejable y equilibrada.Academic and work stress are relevant issues in the university context, especially among students who combine study and work, as they can affect psychological well-being, performance, and quality of life. In this regard, it is essential to understand how these types of stress influence subjective well-being, defined as the personal evaluation of life satisfaction. The aim of this study was to analyze the relationship between academic stress, work stress, and subjective well-being among evening students at Simón Bolívar University, Cúcuta campus. A quantitative, descriptive, and correlational design was conducted with 139 students who study and work simultaneously. Data were collected using the IEA, ILO-WHO, and BIARE instruments. The results revealed low levels of academic and work stress, as well as medium and high levels of subjective well-being. No significant relationship was found between academic stress and subjective well-being; however, a positive and moderate correlation emerged between work stress and well-being, indicating that students with higher well-being perceive work demands as more manageable and balanced.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEstrés académicoEstrés laboralBienestar subjetivoAfrontamientoEstudiantes universitariosinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcademic stressWork stressSubjective well-beingCopingUniversity students