Reales, AdalbertoCaballero, María MartaFontalvo, VeraJiménez, IridaSuarez F, Milagro2021-04-142021-04-141997https://hdl.handle.net/20.500.12442/7355Los cambios que se han venido dando en Colombia desde 1991 han afectado todos los estamentos que conforman esta sociedad, es así que la educación tiene un nuevo papel en el cual paulatinamente irán quedando rezagadas las prácticas pedagógicas tradicionales por los nuevos conceptos de educación con los nuevos elementos que nos aporta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) se debe hacer una reflexión para la reestructuración de la escuela en aras de mejorar la calidad de la educación y el ejercicio de la participación y la toma de decisiones. Es hacer de la escuela un campo de práctica de las decisiones colegiadas, éste sueño es una batalla difícil, pero no imposible de lograr que el PEI se convierta en el proyecto de vida de la escuela y a través se democraticen los espacios escolares. A través del PEI la escuela debe convertirse en el centro de la democracia participativa. Se hace necesario asumir el desafío del futuro a sabiendas de las múltiples dificultades que tenemos en el presente y de visiones prospectivamente el proceso educativo. En éste proyecto se presentan estrategias pedagógicas como alternativas que ayudaran a fortalecer el ejercicio de la participación en la escuela Jhon F. Kennedy de Palmar de Varela.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalProyecto educativo institucionalEducaciónPrácticas pedagógicasinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/other