Diaz Pérez, AndersonCorrea Sánchez, Hernando de Jesús2024-12-042024-12-042024https://hdl.handle.net/20.500.12442/16038Este estudio sobre la viabilidad y efectividad de la simulación clínica en la formación de residentes del Programa de Anestesiología de la Universidad Simón Bolívar empleó una metodología mixta para evaluar su impacto en la formación de residentes. Los resultados mostraron que la simulación clínica mejoró significativamente las competencias técnicas, comunicativas y de toma de decisiones de los residentes. Se identificaron necesidades en la actualización tecnológica y en la ampliación del tiempo dedicado a estas prácticas. La investigación resaltó la importancia de la práctica deliberada, el aprendizaje experiencial y el trabajo en equipo. Se recomendó integrar la simulación clínica como un componente central del currículo, mejorar la capacitación de instructores y promover simulaciones interdisciplinarias. Estas acciones optimizarán el programa de formación, preparando a los futuros anestesiólogos a través de un enfoque educativo integral de competencias técnicas, emocionales y éticas para enfrentar situaciones clínicas complejas de manera segura y efectiva.This study on the feasibility and effectiveness of clinical simulation in the training of residents of the Anesthesiology Program of the Simón Bolívar University, used a mixed methodology to evaluate its impact on the training of residents. The results showed that clinical simulation significantly improved residents' technical, communication, and decision-making competencies. Needs were identified in technological updating and in expanding the time dedicated to these practices. The research highlighted the importance of deliberate practice, experiential learning and teamwork. It was recommended to integrate clinical simulation as a core component of the curriculum, improve instructor training, and promote interdisciplinary simulations. These actions will optimize the training program, preparing future anesthesiologists through a comprehensive educational approach of technical, emotional and ethical competencies to face complex clinical situations safely and effectively.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United StatesSimulación clínicaAnestesiologíaPráctica deliberadaAprendizaje experiencialinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessinfo:eu-repo/semantics/masterThesisClinical simulationAnesthesiologyDeliberate practiceExperiential learningMedical training