Fontalvo Peralta, RubénMacenet Jiménez, Renzo Damián2023-09-282023-09-282005https://hdl.handle.net/20.500.12442/13372El propósito del presente trabajo de investigación es fundamentar la inclusión de los criterios en la Educación Superior de los estudios humanístico, particularmente de la Filosofía. El investigador del presente trabajo sostiene que para realizar la cultura en la Educación Superior, de modo que ésta no se quede sólo en una educación especializada sino que constituya una verdadera educación general, es necesario que la búsqueda y transmisión del saber característica de la Universidad se lleve a cabo en la unidad vital de cada sujeto de la educación dentro de un contexto humanístico y, especialmente, como un momento de la aspiración al saber total o fundamental. La Filosofía es, precisamente, ese saber fundamental. En ella reside la posibilidad de trascender los reduccionismos y de integrar, mejor, articular el saber y, por eso mismo, de lograr la función de cultura en la Educación Superior.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalFilosofíainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis