Fontalvo, RubénGonzález, LuzmilaMora, AlfredoMaestre, DorysOspino, Tony2023-03-212023-03-211992https://hdl.handle.net/20.500.12442/12011En el presente trabajo haremos un estudio general de la educación a nivel nacional y concretamente en la costa atlántica (Barranquilla). Los cambios culturales en el siglo XIX plantearon la urgencia de organizar la educación para las mayorías y la necesidad de llegar a la meta de una educación universal libre y obligatoria. Se hacía necesario así mismo, la formación de ciudadanos libres en estados democráticos y necesitado de unidad en sus respectivas naciones. La educación se consideraba entonces, como una fuente necesaria para formar la unidad nacional, la cohesión natural de los hombres que tienen un pasado común, y la formación de ciudadanos conocedores de sus derechos y obligaciones. Nuestro sistema educativo tomando como punto de referencia la formación pedagógica, delimitando a las escuelas normales del departamento del departamento del Atlántico, logrando una visión general de la manera como se está llevando a cabo la formación de nuestro futuro. Utilizando el método cronológico de la historia normalista de la educación en Colombia han pasado por una diversidad de etapas sus distintos períodos se han esterilizado por modelos educativos diferentes donde a imperado los modelos extranjeros sin tener en cuenta las verdaderas necesidades y problemáticas de la comunidad estudiantil colombiana.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalEducaciónEducación comparadaCiencias Socialesinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis