Mora Mora, ReynaldoAndrade Molina, MargaritaChiaro Torres, Hector DelGiraldo Chica, lvánLozano, CarmenPuentes, Alba LuzTheran Arias, LuisValdes Reyes, Deissi2021-09-212021-09-212007https://hdl.handle.net/20.500.12442/8448El propósito de este grupo investigador es identificar en primera instancia las actitudes que manifiestan los niños y las niñas en la relación profesora- estudiantes- conocimiento escolar, actitudes que pueden interpretar como agresivas y a la vez limitadoras para escuchar el aprendizaje escolar.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAprenderCerebroHablar en públicoEscucharLas acciones pedagógicas y el acto de aprender a escucharinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/other