Malina Cárdenas, M.Rodríguez Rodríguez, J.2021-09-232021-09-232013https://hdl.handle.net/20.500.12442/8475En el trabajo de investigación, es decir, en el proceso investigativo, se plantea una problemática sobre la necesidad que tienen los estudiantes y los docentes de cuarto semestre de ingenierías de la Universidad Simón Bolívar en la asignatura de estadística descriptiva de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en dicha asignatura, el cual se puede lograr mediante la implementación adecuada del software estadístico STATGRAPHICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la estadística descriptiva. La acción investigativa se orienta a establecer los mecanismos mediante la buena aplicación del software estadístico STATGRAPHICS para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de estadística descriptiva, que se basa en los factores del proceso enseñanza / aprendizaje, que tiene como eje principal la motivación, la adquisición y la aprehensión de los conceptos y la aplicación de las técnicas estadísticas mediante el uso del software estadístico STATGRAPHICS. Cuestión tal que se logra con la participación de los estudiantes y profesores, y de cierta forma los directivos de la institución con lo cual se generó una propuesta que presenta unas actividades encaminadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de estadística descriptiva en los cuartos semestre de ingenierías de la Universidad Simón Bolívar.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalGestión del docenteProceso enseñanza-aprendizajeEstrategiaMotivaciónAdquisición de la informaciónEstímuloinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/masterThesis