Análisis del componente pedagógico para el desarrollo de las habilidades desde las políticas de primera infancia a cargo del ICBF en la zona rural de Cúcuta, Norte de Santander (2017-2018)
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Archivos
Fecha
2018
Autores
Meneses Muñoz, Andrea
Castilla Quintero, Yasmin
Parra Villamizar, Patricia
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La investigación, se basó en el análisis del desarrollo del componente pedagógico desde la políticas de primera infancia a cargo del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) en la zona rural de Cúcuta- Norte de Santander, el cual tiene como objetivo formar y desarrollar las y exigencias pedagógicas, reconocer los alcances de la implementación, con una metodología cualitativa, fenomenológica, mediante, las actividad, realizadas, con el fin de elaborar, experimentar, evaluar y redefinir los procesos de enseñanza y aprendizaje, se pudo tener como resultados una entrevista dirigida a padres de familia y maestra de la Unidad de Servicio (UDS),
ya que fue de gran ayuda como instrumento utilizado, y así el docente investigador, determinar la formación de competencias pedagógicas en los niños, además, se propone a través de la investigación, desarrollar habilidades de intervención que contribuyan con el mejoramiento de la calidad de vida, que se encuentran en estado de riesgo o retraso, de igual forma incentivar a los padres de familia, ya que son el principal motor, para el desenvolvimiento de las misma, y así podrán sentir ese apoyo incondicional, por parte de ellos. Para concluir, se tiene como finalidad evitar que, cuando el niño vaya creciendo, sus funciones psicomotoras se disminuyan a grandes rasgos.
Descripción
Tabla de contenidos
Palabras clave
Componente, Enseñanza, Formación, Infancia, Pedagogía
