Caracterización de las prácticas pedagógicas de los docentes en la institución educativa nuestra Señora de Belén sede no. 23 y sede Rudecindo Soto en la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander. En torno a la formación por competencias ciudadanas
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Archivos
Fecha
2016
Autores
Bayona Moreno, Leidy Yoana
Ibañez Rojas, Nancy Patricia
Ibañez Rojas, Rosa Margarita
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El texto aborda la importancia de fortalecer las competencias ciudadanas dentro de los procesos educativos, tomando como referencia la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 y la Declaración Mundial sobre Educación para Todos de 1990. Estos acuerdos internacionales impulsaron nuevas metas educativas orientadas a mejorar los aprendizajes en áreas como lectura, matemáticas, ciencias y competencias ciudadanas, promoviendo además una reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas docentes desde perspectivas locales, nacionales e internacionales.
En este contexto, la investigación busca caracterizar las prácticas pedagógicas relacionadas con la formación en competencias ciudadanas en el Colegio Nuestra Señora de Belén, ubicado en Cúcuta, Norte de Santander. El estudio pretende analizar cómo los docentes integran conocimientos disciplinares, didácticos y pedagógicos en su labor formativa, así como comprender las concepciones que poseen sobre las competencias ciudadanas y su impacto en la convivencia social y la formación integral de los estudiantes. Asimismo, el proyecto se estructura en diferentes capítulos donde se presentan la problemática, los objetivos, el marco teórico y el desarrollo metodológico de la investigación.
Descripción
Tabla de contenidos
Palabras clave
Competencias ciudadanas, Prácticas pedagógicas, Formación integral, Educación, Docentes
