Relación de la agresividad y los patrones de crianza en los niños y niñas del grado primero, básica primaria pertenecientes al colegio bilingüe Londres de Cúcuta Norte de Santander

Ramírez Bitar, Karla Stefanía

Relación de la agresividad y los patrones de crianza en los niños y niñas del grado primero, básica primaria pertenecientes al colegio bilingüe Londres de Cúcuta Norte de Santander

Archivos

PDF.pdf (22.76 MB)

Fecha

2013

Autores

Ramírez Bitar, Karla Stefanía

Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

En el presente trabajo de investigación se da a conocer la relación entre la agresividad y los patrones de crianza en los niños y niñas de primero primaria pertenecientes al Colegio Bilingüe Londres, lo cual conlleva a realizar un análisis sobre la presencia de conductas agresivas en dichos estudiantes, la clasificación de ésta agresividad en física, verbal e ira (autoagresión) relacionada directamente con los patrones de crianza que se presentan en sus hogares, conocidos como permisivo, autoritario y cooperativo. La presente investigación se diseñó bajo un enfoque metodológico cuantitativo, con diseño correlacional; tomando como variables la agresividad y los patrones de crianza de la población objeto de estudio. En el desarrollo de la investigación se utilizaron dos instrumentos para medir las variables expuestas anteriormente, en primer lugar, el cuestionario de agresión AQ y en segundo lugar el cuestionario para el análisis de las dimensiones de conflicto, comunicación y estilo educativo parental; desarrollados por los estudiantes de primer grado, los instrumentos fueron aplicados de manera colectiva, con el apoyo de la docente encargada del grupo y la investigadora del presente trabajo. Como resultado se logra obtener un alto nivel de agresividad en los niños y niñas, lo cual se relaciona directamente con los estilos parentales; los padres que mantienen un patrón de crianza permisivo generan, en los niños y niñas, agresividad física en un mayor porcentaje, y los padres con estilos parentales autoritarios desarrollan en ellos ira, la cual fue identificada como comportamientos de autoagresión en la población objeto de estudio.