Creación de un objeto virtual de aprendizaje (OVAS) y elección de una herramienta para su construcción.
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Fecha
2012
Autores
Sanchez Torres, Edison Armando
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de ingenierías
Facultad de ingenierías
Resumen
El texto aborda cómo los cambios en las metodologías de aprendizaje y los avances tecnológicos han transformado la educación tradicional. Actualmente, los estudiantes aprenden no solo escuchando, sino también mediante la práctica y la interacción con recursos digitales. En este contexto, los ambientes virtuales de aprendizaje promueven la independencia cognitiva, el análisis crítico y la motivación de los estudiantes, facilitando la adquisición de conocimientos de manera dinámica e innovadora.
Asimismo, se destaca el papel de la tecnología como herramienta educativa para resolver problemas y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Conceptos como e-learning, aprendizaje electrónico y educación semipresencial permiten que los estudiantes accedan al aprendizaje desde cualquier lugar mediante dispositivos móviles y plataformas digitales.
El texto también resalta la importancia de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), definidos como recursos digitales con fines pedagógicos que fomentan la participación activa, la investigación y el desarrollo de habilidades críticas. Finalmente, se menciona la relevancia de analizar las diferentes herramientas para crear OVA, considerando el tipo de licenciamiento, ya sea libre, gratuito o privado, con el fin de optimizar su implementación educativa.
Descripción
Palabras clave
E-learning, Tecnología educativa, Aprendizaje virtual, Objetos Virtuales de Aprendizaje, Educación semipresencial
