Caracterización de las prácticas pedagógicas en los procesos de formación del abogado de la Universidad del Magdalena, del distrito turístico, cultural e histórico de Santa Marta
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Fecha
2010
Autores
Melo Zúñiga, Lesbia del Socorro
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Esta investigación busca Describir las prácticas pedagógicas utilizada en los proceso de formación del abogado en la Universidad Tecnológica Del Magdalena ubicada en la ciudad de Santa Marta en el 201 O. Para lo cual han participado 1 o docentes y 150 estudiantes del programa de derecho de la universidad tecnológica del magdalena del Distrito Turístico Cultural e Histórico de Santa Marta. El instrumento utilizado para la lograr este objetivo fue una entrevista estandarizada que es prácticamente un cuestionario elaborado por la investigadora. Diagnosticándose que las practicas pedagógicas más utilizadas en el programa de derecho según los docentes y estudiantes son, el trabajo individual, colectivo y en equipo, las clases magistrales y prácticas, el debate, los talleres, la elaboración de informe.
This research seeks to describe the teaching practicas used in the formation procass of law at the Universidad Tecnológica Del Magdalena located in the city of Santa Marta in 201 O. For which 1 O teachers have participated and 150 students in the program the right of the Technical University of Cupcake Cultural Tourism and Historie District of Santa Marta. The instrument used to achieve this goal was a standardized interview that is practically a questionnaire developed by the researcher. Diagnosed more than pedagogical practicas used in the law programas teachers and students are individual work, group and team lecturas and practicas, discussion, workshops, preparation of report.
This research seeks to describe the teaching practicas used in the formation procass of law at the Universidad Tecnológica Del Magdalena located in the city of Santa Marta in 201 O. For which 1 O teachers have participated and 150 students in the program the right of the Technical University of Cupcake Cultural Tourism and Historie District of Santa Marta. The instrument used to achieve this goal was a standardized interview that is practically a questionnaire developed by the researcher. Diagnosed more than pedagogical practicas used in the law programas teachers and students are individual work, group and team lecturas and practicas, discussion, workshops, preparation of report.
Descripción
Palabras clave
Pedagogía, Práctica Pedagógica, Abogado, Currículo, Pedagogy, Pedagogical practica, Lawyer, Curriculum