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dc.contributor.authorAmador Peña, Elcy Raquel
dc.contributor.authorCaucil Mesa, Elsa María
dc.contributor.authorPolo Pacheco, María Patricia
dc.date.accessioned2021-05-11T23:42:49Z
dc.date.available2021-05-11T23:42:49Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/7664
dc.description.abstractEl documento es un informe final de investigación en el cual hace una breve descripción de la realidad que hoy presenta el desarrollo del proceso pedagógico por parte de los docentes que no tienen en cuenta la evolución del pensamiento acorde al estadio de vida de los (as) estudiantes que no le permite en un momento determinado a estos últimos poder desarrollar a cabalidad sus capacidades de raciocinio..spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDesarrollo del pensamientospa
dc.subjectProceso pedagógicospa
dc.subjectCapacidades de raciociniospa
dc.titleDesarrollo del pensamiento concreto en las estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Distrital Miguel Ángel Builes de Barranquillaspa
sb.sedeSede Barranquillaspa
sb.programaEspecialización en Desarrollo de Procesos Cognoscitivosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/otherspa
dc.type.spaOtrosspa


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