Gestión cualificadora de la orientación escolar dentro de la modernización educativa del Instituto Departamental Laura Vicuña de Santa Marta-Magdalena
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Fecha
1997
Autores
Núñez de Fernández, Dorlis
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Los cambios que se producen actualmente conducen a una nueva visión del mundo, liderado por avances de la ciencia y la tecnología, así como por innovativos, sistemas de educación y de organización socio-económicas, y que, con el afán de reestructurarse, asumen nuevas formas, desafían el pasado de muchas de las culturas y con ello sus costumbres, valores culturales, educación, en general modo de vida. La educación debe girar en torno a una concepción del desarrollo humano integral, sustentable (en cuanto respeta la libertad, la dignidad de todos los hombres) y democrática (orientada hacia formas solidarias y auto gestionables que busca descentralizar el poder económico, social y cultural), es pertinente enfocar la formación de las estudiantes del Instituto Departamental Laura Vicuña hacia formas de desarrollo humano. De ahí, que la Orientación Escolar es ineludible en su cotidianidad, desempeñando un papel orientador, posibilitador y dinamizador de la acción educativa. La Orientación Escolar, debe constituirse en el eje principal de las prácticas pedagógicas desarrolladas en cualquier proceso de aprendizaje; los integrantes de la Comunidad Educativa están inmersos en esa tarea, lo que significa que, todos deben observar permanentemente el desarrollo de las estudiantes y posibilitarles espacios de reflexión, sobre sus avances y dificultades con el fin de buscar acuerdos para reorientar los procesos de éstas.
Descripción
Palabras clave
Orientación escolar, Modernización educativa