Mejoramiento de los procesos de desarrollo por medio de la creación de comedor escolar en el Centro Educativo N° 72 de Barranquilla
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Fecha
1998
Autores
Sarmiento de Polo, Juana
Barrios Lozano, Gladys
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El problema de la malnutrición en los niños de nuestras escuelas oficiales, están palpable sobre todo en aquellas ubicadas en zonas marginadas o en lugares vecinos a estos, donde los estudiantes que fluyen hacía esos centros educativos pertenecen en su mayoría a un nivel socioeconómico y cultural bajo, donde los signos de desnutrición son una barrera que impiden que el niño logre un desarrollo y una educación de óptima calidad, barrera que el docente en su interactuar educativo trata por todos los medios de sobrepasar ya sea planeando e investigando" realizando proyectos que le ayuden a solucionar su problemática. Es así como nos hemos propuesto crear un comedor escolar para el Centro Educativo N° 72 de carácter oficial y con una comunidad educativa que en un
60% viene de un nivel socioeconómico bajo, donde se detectan signos de desnutrición: apatía bajo rendimiento académico, predisposición a contraer enfermedades, deserción escolar, raquitismo y otros. Problemas que se ha detectado a través de la observación directa del docente, en su interactuar pedagógico diario y constante, también por encuestas realizadas al estudiante, padres de familia docentes, es decir, a toda la comunidad educativa y vecinos del sector en donde se halla localizado el centro educativo.
Con la creación del comedor escolar buscarnos dar solución a un problema sentido de la comunidad educativa de dicho centro.
Descripción
Palabras clave
Malnutrición, Comedores escolares, Rendimiento académico, Comunidad educativa