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Estrategias para la permanencia estudiantíl universitaria 

Espinosa-Castro, Jhon-Franklin; Mariño-Castro, Leydi-Maritza (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2018-07)
La educación es uno de los factores más importantes e influyentes en el progreso de las personas y la sociedad; además de proveer conocimientos, investigación e innovación y desarrollo económico, permite dar a conocer un sistema educativo a nivel nacional e internacional desde pregrados y postgrados. Para un gobierno la meta fundamental es que se culminen los procesos educativos con éxito, disminuir la deserción y aumentar los índices de educación en los sistemas de evaluación y ranking. El libro Estrategias para la permanencia estudiantil ...
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Contexto educativo: convergencias y retos desde la perspectiva psicológica 

Riaño Garzón, Manuel Ernesto; Torrado Rodríguez, Javier Leonardo; Carrillo Sierra, Sandra Milena; Bautista Sandoval, María Judith; Díaz Camargo, Edgar Alexis; Jaimes Parada, Yanela Paola; Chacón Lizarazo, Oriana Marcela; Arias Cardona, Ana María; Rodríguez Ibarra, Ana Carolina; Gravini Donado, Marbel Lucía; Álvarez Borrero, Marinella Beatriz; Monterroza Ursprung, Lilibeth; Padilla Sarmiento, Sandra Licette; Villamizar Carrillo, Diana Janeth; Hernández, Óscar Gilberto; Ramírez Botero, Álvaro; Oses Gil, Alejandro; Roa Cordón, Sandra Lorena; Jiménez Jiménez, Sebastián; Palma López, Johana Cristina; Montánchez Torres, María Luisa; Gil Montoya, José David; Jaimes Martínez, Mónica Julieth; Salgado Zambrano, Hugo David; Parra Oquendo, Cindy Tatiana; Gildemeister Flores, Rosario; Sánchez Jiménez, Rosina Vanessa; Vergara Bao, Patricia; Wetzell Espinoza, Micaela; Gómez Vahos, Jovany; Sepúlveda Rodríguez, Kattia Magred; Silva Calderón, Jaime Iván; Bonilla Cruz, Nidia Johanna (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2017-03-01)
Contexto educativo: convergencias y retos desde la perspectiva psicológica, es una obra que pretende generar un espacio de discusión entre diferentes campos de la psicología educativa y el rol del psicólogo; se tiene como objetivo de promover una mirada integral de los contextos escolares y los nuevos retos para un país más educado. Para ello, se realizó un análisis desde los diferentes momentos del desarrollo escolar, del educando y la práctica del docente. Así mismo, se estudiaron las características de los contextos educativos con una mirada ...
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Programa de articulación de las funciones de docencia, investigación, extensión y proyección social (PADIE). Un enfoque desde la Facultad de Administración y Negocios 

Blanco Ariza, Ana Beatriz; Uribe Urán, Adriana Patricia; Melamed Varela, Enrique; Rodríguez Calderón, Gisella Rossy; Ortiz Ospino, Luis Eduardo; Miranda Redondo, Rodrigo; Barrios Hernández, Karelis; Torres Salazar, Prince Luz; Escamilla Narváez, Diana; Jaimes Mora, Sandra Susana; Monsalve Peláez, Magda Andrea; Salazar Araújo, Eduardo (Ediciones Univerisidad Simón Bolívar, 2017-03)
La gestión de las universidades como organización educativas implica acoger la legislación vigente que regula la educación en el territorio nacional. Para el caso colombiano, el Ministerio de Educación Nacional organiza las funciones sustantivas de la educación superior en el Docencia, la Investigación y la Extensión y Proyección Social que permitan dar cuenta de la transferencia, generación, uso y aplicación del conocimiento en los distintos campos disciplinares. Desde este marco de ideas la obra del Programa de Articulación de Docencia, ...
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Estilos de enseñanza y docencia universitaria 

González Martínez, María Nohemí; Vásquez De la Hoz, Francisco; Campo Ternera, Lilia; Miranda Medina, Carlos Federico; Silvera Sarmiento, Astelio; Agudelo Gómez, Carlos Julio; Parra Vega, José Ariel (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2014-08-01)
Este libro presenta los resultados de la investigación caracterización de los estilos de enseñanza de los y las docentes de la escuela de derecho Rodrigo de Bastidas, Universidad Sergio Arboleda, seccional Santa Marta: Un estudio para determinar criterios de formación para el plan de capacitación docente. El trabajo fue realizado por los grupos de investigación Joaquín Aarón Manjarrez de la Universidad Sergio Arboleda; Estudios de género, familia y sociedad; sinapsis educativa y social; religación educativa compleja y estudios sociales en educación, ...
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La cultura organizacional, elemento fundamental en la calidad universitaria 

Uribe Urán, Adriana; Linares Callejas, Raúl (2015-11-01)
Esta publicación presenta los resultados de una investigación relacionada con el funcionamiento de dos universidades, en el marco de sus procesos de acreditación; en ella se plantea el análisis de la cultura organizacional como un factor multidisciplinario, como variable influyente en la calidad, caracterizada por el predominio del pensamiento racional. Bajo este contexto todo el proceso para su búsqueda y logro ha sido motivo de este estudio empírico con la finalidad de determinar todas las dimensiones incidentes de una u otra manera en ...
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Estudios doctorales femeninos: aportes desde las ciencia sociales y humanas 

Aguilar Caro, Aura; Orozco Idárraga, Angélica; Jiménez Reyes, Málory; Morales Castro, Yolanda Rosa; Castillo Bolaños, Jennifer; De la Hoz Campo, Carolina Cecilia; Ayala Román, Ana María; Contreras Duarte, Ana María (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2017)
Estudios doctorales femeninos: Aportes desde las Ciencias Sociales y Humanas, es una apuesta no solo por cumplir el rigor científico de comunicabilidad de resultados de investigación; integra unidad y separación. La primera, porque hace parte de diálogos interminables que iniciaron en el país austral y luego fueron haciendo eco en los países de origen, de quienes confluíamos en los estudios de educación intercultural. Lo segundo, encontrar un espacio propicio desde la Universidad Simón Bolívar y el Programa de Trabajo Social, para la información ...
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Aportes a la calidad educativa desde la investigación 

Gravini-Donado, Marbel Lucía; Ortiz-Padilla, Myriam Esther; Vidal Pérez, Sara; Chamorro González, Candy; Martínez Franco, Dennys; Palacio Sañudo, Jorge; Marín Benítez, Andrea; Martín Babarro, Javier; López Aristizábal, Lizzette; Marín-Escobar, Juan Carlos; Salazar Araújo, Eduardo; Teherán Suárez, Melissa; Altahona Caicedo, Yomaira; Rangel Méndez, Bardo; Ramos Escorcia, Edwin; Reyes Ruiz, Lizeth; Villalba Villadiego, Anuar Antonio; Collante Caiafa, Carmen Elena; Fernández Prieto, Manue; Ariza Ortiz, Selene; Vega Ramírez, Lilyan; Ávalos Ramos, María Alejandra; Campo Ternera, Lilia Angélica; Vásquez De la Hoz, Francisco; González Martínez, María Nohemí; Miranda Medina, Carlos Federico; Núñez Bravo, Narledis; López Barrios, Luz Elena; Falla Barrantes, Sonia Andrea (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2017-01-01)
Este libro constituye una apertura a ese factor indispensable de la cultura humana. En él se analizan aspectos inherentes a su proceso y las articulaciones que tienen lugar en la construcción de país y de nación. En ese sentido, se abordan tres ejes fundamentales: Cultura de paz y convivencia escolar, puesto que es urgente que la educación tome la bandera en la construcción de una sociedad que acepte las diferencias individuales y sociales, y respete las formas de relacionarse entre sí, sin agresiones y sin la asimetría en el uso del poder. ...
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Didácticas para procesos centrados en la enseñanza y/o aprendizaje 

Correa de Molina, Cecilia; Navarro Angarita, Vanessa; Sepúlveda Molina, Eder; Domínguez Gual, María Carolina; López Salazar, Linda Estefanía; Durán Rodríguez, Rafael; Gómez Barbosa, Mónica De Jesús; Molina Correa, Maribel; Hernández Cuello, Luis Manuel; Mejía Menco, Rodrigo; Alvarado Viñafañe, Luis Eduardo; Guerrero, Javier; Meza, Javier; Camargo, Leonardo; Vargas-Hernández, Diana; Pérez Van-Leenden, Mariano de Jesús (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2018)
La educación en superior en Colombia tiene grandes desafíos gestando principalmente una buena práctica educativa para así lograr uno de ellos el cual es fundamental tal como lo es la transformación del estudiante como ser humano, construyendo escenarios de aprendizajes creativos, los cuales se convierten en inyectores de la imaginación y apreciación del problema, estimulando en el estudiante la indagación para así cambiar o solucionar problemas. Este libro contiene trabajos que plantean un acercamiento al proceso enseñanza-aprendizaje desde los ...
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Perfil emprendedor del estudiante de las Facultades de Administración, adscritas al capítulo Oriente de ASCOLFA 

Albornoz Silva, María Jenny; Ramírez Ramírez, Argenis; Gómez Mantilla, Ariel; Rueda Barrios, Gladys Elena; Cadrazco Suárez, Maryi Adriana; Fernández Aranda, Helio Armando; García Gómez, Andrés Mauricio; Luna Pereira, Henry Orlando; Arévalo Ascanio, José Gregorio; Cabra Arango, Gilberto Enrique; Mujica Granados, Carolina; Ordóñez Santos, Mary Luz; Oliveros Contreras, Diana; Giraldo Pacheco, José Enrique; Suárez, Jina Mayerly; Leuro Casas, Germán Darío; Márquez Pinilla, Humberto; Ramoni Perazzi, Josefa (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2017)
Usted tiene en sus manos el primer producto conjunto, resultado de un proyecto realizado por docentes investigadores de las facultades de Administración, adscritas a ASCOLFA en su capítulo oriente y miembros de la Red RAICO. En cumplimiento de los propósitos de la Red RAICO se han construido varios espacios de interacción para los docentes investigadores: plenarias, encuentros y publicaciones. En el primero se mantiene un ámbito permanente de intercambio de experiencias e iniciativas de investigación por parte de los integrantes del ...
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Formación en investigación: desarrollo de competencias investigativas. Reflexiones en materia de formación docente para una ciudadanía planetaria 

Correa de Molina, Cecilia; González Velasco, Juan Miguel; Gallego Quiceno, Dany; Porto Solano, Andrés Felipe; Hernández Peña, Yuley Karime; Barrera Rodríguez, Laura Vianey; Soto Salas, Héctor Manuel; Rodríguez Tovar, Octavio Carlos; Ossa Montoya, Arley (Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2018)
Este texto brinda la oportunidad de explorar el proceso de investigación científica desde muchas dimensiones: partiendo de los incipientes investigadores que se están formando en semilleros: pasando por aquellos gestores de la transferencia de conocimiento y sus estrategias pedagógicas entorno a la investigación; hasta llegar a aquellos consolidados que están aportando nuevos conocimientos a la comunidad científica, buscando resolver problemas y conflictos. De manera generalizada, si la intención es entender un poco el proceso pedagógico de la ...
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AutorCorrea de Molina, Cecilia (4)Falla Barrantes, Sonia Andrea (3)Martínez Barrios, Patricia (3)Alarcón Vásquez, Yolima (2)Barrera Rodríguez, Laura Vianey (2)Bautista Sandoval, María Judith (2)Caicedo Consuegra, Lady (2)Consuegra Bolívar, José Eusebio (2)González Velasco, Juan Miguel (2)Gravini Donado, Marbel Lucía (2)... másMateria
Educación superior (24)
Educación intercultural (5)Planificación curricular (4)Sociología de la educación (4)Aprendizaje (3)Educación (3)Investigaciones (3)Modelos de enseñanza (3)Movilidad social (3)Calidad de la educación (2)... másFecha2018 (6)2017 (5)2020 (4)2019 (3)2021 (2)2022 (2)2014 (1)2015 (1)Has File(s)Yes (24)

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