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    • Auto organización para la innovación curricular: una mirada desde las universidades 

      Ariza Angarita, Yuleida (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Administración y Negocios, 2023)
      La investigación que se presenta, busca comprender la manera en que la auto organización subyace en la innovación curricular en las universidades, visible en la promesa de valor, el abordaje contempla las limitaciones ...
    • Capacidades dinámicas que impactan la productividad a través de la transformación digital de las instituciones de educación superior 

      Zapata, Emilio Armando (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Administración y Negocios, 2022)
      El presente proyecto de investigación que lleva por título “Capacidades dinámicas que impactan la productividad a través de la transformación digital de las instituciones de educación superior”, se realizó con la finalidad ...
    • Ciudadanía planetaria: una propuesta de formación situada y contextualizada en la escuela 

      Badel Gómez, Milton Fabian (Ediciones Universidad Simón BolívarCiencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      El concepto de ciudadanía se ha reestructurado a lo largo de la historia, en la medida en que el hombre ha evolucionado en su pensar y en la forma de concebir al mundo. Desde la antigüedad y durante mucho tiempo la ...
    • La competitividad desde la gestión financiera la competitividad desde la gestión financiera en las pymes agroindustriales de Boyacá 

      Sánchez Martínez, Oscar Ernesto (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Administración y Negocios, 2022)
      El objetivo general del trabajo de tesis doctoral es explicar la competitividad de las Pymes del sector agroindustrial del departamento de Boyacá en función de los indicadores financieros de liquidez, endeudamiento y ...
    • Complejidad de la educación ciudadana en el estado social de derecho en Colombia 

      Huertas Díaz, Omar (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2016)
      La investigación desarrollada aborda la dificultad que se presenta en el sistema educativo para la promoción y fomento de ciudadanía, reflejada en el sistema educativo colombiano regulado por la ley 115 de 1994, articulado ...
    • Configuración psicológica del proceso de construcción del proyecto de vida en estudiantes de la modalidad virtual 

      Suárez Barros, Astrid Sofía (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2021)
      Esta tesis acoge el supuesto que el Proyecto de vida es un constructo psicológico que se construye y configura en coherencia con los contextos, proyectándose desde lo individual a lo colectivo y como una representación ...
    • Construcción de ideas infantiles sobre la Paz en el contexto escolar: relaciones entre las ideas infantiles y las representaciones sociales de los docentes 

      Pérez Prada, Mónica Patricia (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2021)
      Desde la creación de instituciones internacionales como la Organización de Naciones Unidas (ONU) en el periodo de posguerra, la Paz se ha constituido en un interés para los estados y en un objeto de estudio para la ...
    • Construcción de subjetividades en contextos de vulnerabilidad social y su impacto en la convivencia escolar de estudiantes adolescentes 

      Pérez Pelufo, Mabel Sureya (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      Esta investigación deviene de la necesidad de repensar la convivencia escolar, la creación de espacios de posibilidades en una comunidad ubicada en un contexto vulnerable. El objetivo fue generar una ruta para la gestión ...
    • Convivencia escolar resiliente y desarrollo humano: una mirada desde sus actores 

      Santamaría Gamboa, Diana Carolina (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      Convivencia escolar resiliente y desarrollo Humano: una mirada desde sus actores, es un estudio investigativo que presenta una propuesta que pretende contribuir a mejorar las situaciones de convivencia que se presenta ...
    • Creatividad y TIC: religaje para la transformación de la didáctica en la física de la educación media 

      Reslen Eugenio, Álvaro Enrique (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2021)
      La escuela del siglo XXI ha sido permeada por didácticas tradicionales especialmente en la física, donde la instrucción, transmisión y homogenización relegan la posibilidad de desarrollar procesos creativos, desaprovechando ...
    • Criticidad y convivencia: emergencia en la educación superior 

      Carmona Alvarado, Farid Alejandro (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2018)
      En el presente trabajo se aborda el estudio de la criticidad y convivencia a partir de las concepciones de los docentes y de su práctica pedagógica en relación con la formación de profesionales, lo cual se aprecia en la ...
    • Crítica curricular neosistémica en programas de Contaduría Pública del Caribe Colombiano 

      Brito Cuadrado, Omar Alonso (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      La presente investigación partió del análisis crítico sistémico de los programas de contaduría ofrecidos en lo internacional, nacional y regional-local. Para ello se revisó el currículo del Programa de Contaduría Público ...
    • Currículo crítico para la formación en autonomía en los estudiantes de la básica y media 

      Sánchez Anillo, Rafael Segundo (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2016)
      Esta tesis es una investigación propositiva ante la crisis que vive la humanidad por el avance que ha tenido los modelos económicos neoliberales de manera agresiva y arrasadora en las sociedades del mundo y han permeado a ...
    • Currículo del hogar desde un enfoque emancipador para la formación integral en primera infancia 

      Coronado Martínez, Ever José (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      La investigación Currículo del Hogar para la Formación Integral en Primera Infancia emerge de la necesidad de re-significar y reconfigurar, desde la auto gestión y regulación de los hogares, los roles protagónicos y ...
    • Currículo diferenciado en educación superior. Un abordaje desde el capital cultural de los estudiantes 

      Jiménez Pérez, Noé José (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      La presente investigación se interesa por el estudio de las dimensiones humanas que subyacen en la particularidad de la vida de los estudiantes de educación superior, asumiendo como su principal objetivo proponer ...
    • Currículo emergente para el desarrollo de las potencialidades humanas en educación básica primaria 

      Díaz Buitrago, Estela Mireya (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      El objetivo de esta investigación es construir colectivamente una propuesta de currículo emergente que coadyuve al desarrollo de las potencialidades humanas en estudiantes de educación básica primaria. En este sentido, ...
    • Currículo para el desarrollo del pensamiento bioético en profesionales de la fisioterapia 

      Barrios Barreto, Meryene (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      Los avances tecnológicos aplicados a las ciencias de la vida, la posible o real vulneración de los derechos humanos de los pacientes y la concomitante “deshumanización” o falta de calidad humana en la prestación de los ...
    • Currículo socio-crítico desde la perspectiva del pensamiento complejo en la formación de docentes 

      Rodríguez Tovar, Octavio Carlos (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2020)
      La teoría crítica nace como reacción a la racionalidad instrumental y técnica, preconizada por el positivismo. La ciencia social crítica va más adelante de la crítica, gracias a que aborda la praxis crítica. Así, la ciencia ...
    • Currículo Sociocrítico - discursivo de inglés: entretejido dialógico para el desarrollo de la capacidad de agencia humana en entornos escolares 

      Noriega Díaz, Luis Fernando (Ediciones Universidad Simón BolívarCiencias Jurídicas y Sociales, 2022)
      Esta investigación se orienta a la construcción, desde la acción colectiva, de un currículo de Idioma Extranjero - inglés, que religa los principios del Enfoque Sociocrítico y la Pedagogía de Géneros Discursivos, de tal ...
    • El currículo universitario un sistema complejo religador de saberes 

      Fontalvo Peralta, Rubén Antonio (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2017-10)
      Esta investigación tiene como punto de partida el análisis de la crisis generalizada de un modelo educativo que dejó de corresponder con las expectativas de los nuevos actores que emergieron en la escena universitaria, así ...

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