Este documento investigativo, surge de la necesidad de resignificar las didácticas desarrolladas en torno a la comprensión lectora en lengua extranjera, teniendo en cuenta las metodologías descontextualizadas, fragmentadas y alejadas de la realidad, considerando los fundamentos de la Ecoformación. Su objetivo es construir la propuesta de una Didáctica Ecoformadora como producto cooperativo. En ese sentido, esta pesquisa se adelantó mediante el paneo global de las categorías relacionadas, vislumbrando sus aportes y alcances. Además, revela ...