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Mostrando ítems 1-10 de 33
La creatividad como reforma de pensamiento en los estudiantes de básica secundaria de la I.E.D. los Rosales en el distrito de Barranquilla
(Ediciones Univerisidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2018)
La presente investigación tuvo como propósito aplicar la creatividad como reforma del pensamiento en los estudiantes de básica secundaria. Para conocer esto, se usó un diseño cualitativo de investigación, el cual consistió en la realización de entrevistas abiertas con el fin de comprender y analizar sus concepciones previas sobre la creatividad, ¿qué es? y cómo se aplica en cada un de los eventos pedagógicos que se realizan diariamente en la institución. Una vez realizadas las entrevistas y recolección de información se procedió a realizar un ...
Estrategias didácticas para la innovación en la práctica docente en el área de Humanidades en la Institución Educativa Real del Obispo
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2018)
La investigación se realizó en el marco de la maestría de la Universidad Simón Bolívar con el objetivo de proponer estrategias didácticas para la innovación en la práctica docente en el área de humanidades (Español) en la Institución Educativa Real del Obispo. La metodologías usada fue el paradigma histórico hermenéutico que permitió reconocer la diversidad, comprender la realidad del quehacer de los maestros en el acto pedagógico usando el diseño del Estudio de caso porque se examina o indaga sobre un fenómeno contemporáneo en su entorno real ...
Estrategias didácticas para la innovación de las prácticas docentes en la comprensión lectora del grado tercero de Básica primaria de la IED Alberto Caballero de Monterubio
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2018)
La presente investigación es un análisis de las estrategias didácticas innovadoras para mejorar las prácticas de los docentes en la comprensión lectora en el grado tercero de educación básica primaria en la institución educativa departamental Alberto Caballero De Monterrubio del municipio de Sabanas de San Ángel; Magdalena. Muestra las competencias que desarrollan los docentes desde seis categorías de estudio: planeación del acto de clase, acto pedagógico, recursos didácticos, innovación, clima de aula y evaluación del aprendizaje en una institución ...
Estrategias didácticas orientadas a promover las competencias en educación financiera de los aprendices del programa de Gestión Empresarial del SENA- Regional Atlántico
(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2019)
Atendiendo a las consideraciones que rodean la pedagogía y el área de la Educación Financiera, se despierta el interés de los investigadores por diseñar una propuesta pedagógica para promover las competencias de esta área en los aprendices de los programas técnicos y tecnológicos del SENA con el fin de que constituya, desde la experiencia, el conocimiento necesario orientado a construir conceptos relacionados con la educación financiera y que garanticen el fortalecimiento de competencias y habilidades del ser, saber y saber hacer requeridas para ...
Incidencia del conflicto socio familiar en el ambiente de aula de la institución educativa Monseñor Diaz plata del tarra, Norte de Santander
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2018)
El aumento de los comportamientos agresivos y violentos en las instituciones educativas es una realidad que se caracteriza por las profundas transformaciones sociales. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia del conflicto socio familiar en el ambiente de aula en la sede uno de la Institución Educativa Monseñor Díaz Plata del Municipio del Tarra en Norte Santander, para ello se recurre a unas posturas teóricas, que ofrecen comprensión sobre las categorías en estudio tales como, conflicto social, violencia escolar y ambiente ...
Percepción de los estudiantes universitarios sobre las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2020)
En el presente estudio se hace una descripción de las percepciones que tienen los estudiantes universitarios sobre las estrategias pedagógicas utilizadas por los profesores de la Universidad Simón Bolívar de la ciudad de Barranquilla, lo que resulta relevante en la medida que este aporte constituya un referente para la mejora en dichas estrategias y por ende favorezca el aprendizaje significativo. Se abordó desde un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de corte transversal, aplicando un cuestionario constituido por 12 ítems, a la muestra ...
El lenguaje americano de señas, el inglés hablado y la intermediación de las tics como una estrategia bimodal para facilitar el proceso de enseñanza del inglés
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2018)
El presente trabajo de investigación comprende inicialmente la realización de un rastreo documental que pretende hallar la mediación del lenguaje corporal (movimientos del cuerpo, gestos faciales, gestos y señas realizados con las manos, el deletreo con los dedos etc.), como recurso visual para la obtención de significados en el proceso de enseñanza aprendizaje; tanto de la lengua materna , como de un segundo idioma, luego se indaga y reflexiona sobre el Lenguaje Americano de Señas (LAS) como posible recurso visual para la obtención de ...
Evaluación del nivel de calidad de la estructura curricular del área profesional del programa de fisioterapia de la Universidad Simón Bolívar a partir de los lineamientos de acreditación CNA 2006
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2010)
El presente proyecto fue el resultado de la investigación "Evaluación del nivel de calidad del área profesional del Programa de Fisioterapia de la Universidad Simón Bolívar a partir de los lineamientos de acreditación del Consejo Nacional de Acreditación 2006", en la Maestría en Educación, en la línea de Evaluación de Programas del grupo de Investigación Calidad Académica; cuyo propósito es construir una propuesta conducente a la actualización y mejoramiento del modelo curricular de dicho programa académico. Los resultados del diagnóstico, ...
Discurso del docente como mediación en el fomento del aprendizaje de los estudiantes de enfermería de una Universidad de Barranquilla
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2011)
El proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario exige cambios, ya que el enfermero de hoy debe estar adecuadamente preparado para operar en una sociedad cambiante, cuanto implica la capacidad de auto aprendizaje y et dominio de una serie de competencias que van más allá de la mera memorización de información, se sugieren cambios en la manera de abordar el proceso de enseñanza aprendizaje en pos de aprovechar adecuadamente las potencialidades de los estudiantes. Esto implica pasar a verlos como sujetos capaces para construir ...
Rendimiento académico y procedencia sociofamiliar y escolar. Un estudio con estudiantes del sur-sur de Bolívar de las facultades de Medicina y Odontología de la Universidad de Cartagena
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2011)
El estudio tiene como propósito analizar las relaciones que existen entre los ambientes socio-familiar y escolar de procedencia y el bajo rendimiento académico de los estudiantes del Sur-Sur de Bolívar que ingresan a las facultades de Medicina y Odontología de la Universidad de Cartagena, los cuales acceden a la universidad como parte de un programa
de inclusión instituido hace alrededor de ocho años. El desempeño académico de estos jóvenes en el departamento de ciencias básicas es muy deficiente sobre todo en asignaturas como Biología, Morfología ...