Examinando por Autor "Orduz Gualdrón, Frank Steward"
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Ítem La investigación educativa: reconociendo la escuela para transformar la educación(Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2018-06) Aguilar Barreto, Andrea Johana; Rojas Flórez, Anyie Miley; Nieto Duarte, Blanca Marcela; Gomezaquira Contreras, Diego Alexander; Díaz Camargo, Edgar Alexis; Orduz Gualdrón, Frank Steward; Zambrano Quintero, Heidy Rocío; Portilla Carrillo, Jessica Carolina; Camacho Galvis, Jhoan Manuel; Barbosa Mora, Juan Antonio; Salazar Torres, Juan Pablo; Mora Laguado, Karen Yelitza; Sánchez Zamora, Kelly Joanna; Fonseca Hernández, Kelly Saday; Barrera Rodríguez, Laura Vianey; Guarguati Duarte, Leidy Andrea; Ramírez Serrano, María Alejandra; Montánchez, María Luisa; Luna Moncada, Martín Alejandro; Bastos Molina, Nancy Johana; Rangel Vera, Nelson Enrique; Carrillo Sierra, Sandra Milena; Peña Mesa, Saray Yaritza; Ortega Morantes, Yoni René; Contreras Santander, Yudith Liliana; Hernández Peña, Yurley Karime; Flórez Romero, MarcelaLa investigación como el proceso de creación de cono cimiento sobre la estructura, el funcionamiento o cambio de una zona de la realidad; específicamente, y que frente a la investigación educativa, la zona de estudio está conformada por la escuela, las interrelaciones que se dan en ella y múltiples procesos, susceptibles de interpretación. Así, la Investigación Educativa se concibe como el estudio científico y sistemático que configuran algunas contribuciones y limitaciones de la escuela. Este documento presenta los resultados de ejercicios cualitativos y cuantitativos que posibilitan la comprensión de la realidad escolar desde distintas aristas, situaciones específicas para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar conocimientos con finalidades prácticas que permitan la transformación de la práctica educativa, reconocimiento epistemológico, pedagógico y didáctico de los docentes, la calidad educativa, las posturas estatales frente a la acción educativa, las situaciones que se derivan de la didáctica, comportamientos escolares entre otros.Ítem La investigación jurídica: reconociendo acciones normativas relevantes(Ediciones Univerisidad Simón Bolívar, 2018-08-15) Aguilar Barreto, Andrea Johana; Hernández Peña, Yurley Karime; Acosta Amador, Arturo; Gómez Trujillo, Carlos Arturo; Villamizar Osorio, Carlos Eduardo; Aguilar Barreto, Clara Paola; Parra Meaury, Claudia Eufemia; Vivas Mantilla, Claudia Katherine; Suárez, Diana Marcela; Palencia Ramos, Eduardo Antonio; Caicedo Rangel, Fabián Alberto; Orduz Gualdrón, Frank Steward; Rodríguez Manasse, German Alberto; Vallejo Herrera, Jhon Freydll; León Gómez, Joaquín Manuel; Garavito Patiño, José Joan; Bonilla Ayala, Juan Alexander; Hoyos Delgado, Leidy Katherine; Díaz Guecha, Leonardo Yotuhel; León García, Marcela Viviana; Mendoza, Mario Alberto; Fortoul Colmenares, Mauricio Antonio; Ochoa Pertuz, Melissa; Picón Carvajal, Michelle; Pulido Morales, Rafael; Flórez Hernández, Sandra Bonnie; Castillo Galvis, Sergio Hernando; Guevara, Wilmer; Aguilar Bautista, Yonatan Alejandro; Mariño Vergel, Yuleysy; Tenorio Melenje, Yury; Rojas Vargas, Zenyi NayithLa investigación más allá de la acertada generación de conocimiento, surge como medio idóneo para transformar la mentalidad y en consecuencia la sociedad. Partiendo de reconocer la investigación jurídica como la actividad intelectual que permite conocer, analizar y comprender el corpus iuris, su fundamento, desarrollado y evolución, para descubrir soluciones jurídicas pertinentes a las situaciones que mediante las normas se pretenden intervenir y reglar. Ello implica la necesidad de análisis profundos que permitan adecuar el ordenamiento jurídico a las dinámicas sociales. El presente documento presenta estudios que en este sentido analizan desde los ámbitos filosóficos, históricos y dogmáticos jurídicos situaciones problemáticas jurídicamente. En este sentido desde la constitución del estado social de derecho, la sociedad colombiana ha exigido su materialización de fuentes jurídicas en este sentido. Problemáticas doctrinales de la administración de justicia, de la estructuración jurídica de la familia y el afrontamiento del conflicto social, son entre otros.Ítem La investigación social: comprendiendo fenómenos en contexto(Ediciones Univerisidad Simón Bolívar, 2018) Aguilar Barreto, Andrea Johana; Hernández Peña, Yurley Karime; Pabón Rodríguez, Andry Faisury; Bravo Valero, Antonio José; Carrillo Benítez, Danny Danie; Orduz Gualdrón, Frank Steward; Hernández Carrillo, Geraldine; Chacón Rangel, Gerardo; Agualimpia Romero, Helmer David; Ortega Ortega, Jhorman Yarokssi; Díaz Medina, Jorge Eduardo; Rodríguez, Johel Enrrique; Godoy Blanco, Jorge Eliécer; Pabón Gelves, José Alfredo; Usta Caicedo, José David; Arévalo Portilla, Juan Fernando; Clavijo Carrero, Karla Lorena; Arciniegas Kopp, Laura Patricia; Barrera Rodríguez, Laura Vianey; Isaza, Ligia Angélica; Jaimes Tolosa, Liliana; Rivera Soto, Lucy; León García, Marcela Viviana; Vivas García, Marisela; González García, Mary Estefania; Torrado Contreras, Mónica Andrea; Barrios Fontalvo, Muriel Carolina; Carreño Paredes, Myriam Teresa; Albornoz Arias, Neida Coromoto; Ruiz Ortega, Priscilla; Rodríguez Ibáñez, Raúl Eduardo; Ortiz Sanguino, Wilson; Patiño Ballesteros, Yair Sebastián; Moncada Blanco, Yessica; Chávez Pérez, ZoraidaLa investigación social como elemento fundamental en la comprensión y desarrollo de las Ciencias sociales, tales como la psicología, la educación, entre otras, permite comprender la actividad social, sus causas, sus efectos y la forma como incide en la dinámica cotidiana. La investigación en el marco de formación profesional, se consolida como una fase de potenciación de la persona para que pueda superar las dificultades, fijarse objetivos y ser perseverante, desde ella se puede reconocer el interactuar del ser humano como con diversos objetos y fenómenos de estudio, en cuanto a aspectos concretos de su entorno, sus modos de vida y cotidianidad, que hacen posible que cada disciplina se aproxime al aporte frente a la solución de necesidades, problemas, deficiencias y preferencias susceptibles de intervención, para lograr un orden social justo. Este documento es producto de la presentación de resultados de múltiples y diversos proyectos de investigaciones básicas de tipo social en el marco del proceso formativo de investigación en la Universidad Simón Bolívar que va desde: el currículo de pregrado a posgrados, los semilleros y Jóvenes Investigadores.