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    • Formación ciudadana de líderes sociales en escenarios de paz y postconflicto 

      Archila Guio, Jesús Enrique (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2016)
      Investigación que contiene los resultados de educación para la ciudadanía inclusiva para la transformación de prácticas formativas de los líderes en contextos de ciudadanía y ética comunitaria, a través de estrategias ...
    • Formación ciudadana y convivencia en el contexto socio-cultural de frontera 

      Rozo Pérez, Omar (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2019)
      El concepto de convivencia constituye un elemento esencial en las sociedades modernas, su estudio fue realizado desde la formación ciudadana teniendo en cuenta el contexto donde transcurre la vida de los habitantes. Para ...
    • Formación integral y complejidad en la educación básica secundaria 

      Valencia Martínez, Iván Javier (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2016)
      Formación Integral y complejidad en la Educación Básica Secundaria, es una tesis doctoral que centra su objeto de estudio en la educación desde la complejidad, escenario significativo para interpretar e identificar nuevas ...
    • Gestión educativa interdisciplinar, escenario de fortalecimiento de la condición humana en las instituciones de educación superior 

      Hurtado Penagos, Nelson (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2017)
      Esta investigación se orientó desde un enfoque complejo e interdisciplinar, partiendo del concepto emergente de la gestión educativa, como aplicación de los principios generales de la administración y la educación que pone ...
    • Gestión pública y sostenibilidad financiera de las instituciones de educación superior oficiales en Colombia 

      Portocarrero Sierra, Lorenzo (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Administración y Negocios, 2019)
      Antecedentes: La gestión pública actual se aborda mediante indicadores de eficacia, eficiencia, economía y calidad; bajo el ideal antiburocrático de la Nueva Gestión Pública (NGP), que debe propender por la innovación ...
    • Modelo de desarrollo de capacidades emprendedoras en adolescentes de 13 a 19 años. Caso departamento del Atlántico 

      Campo Ternera, Lilia Angélica (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Administración y Negocios, 2019)
      Antecedentes:Las capacidades emprendedoras son consideradas un elemento clave para el desarrollo económico y sostenible de los países, que debe ser entendido como un fenómeno complejo orientado más allá de la creación de ...
    • Pensamiento estratégico en el currículo de los programas de mercadeo 

      Valencia Vega, Herbert Orlando (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2019-04)
      Este trabajo de investigación doctoral nació de la necesidad de abordar nuevas formas de pensamiento que hicieran del profesional de Mercadeo, un ser humano con altas competencias en un mundo regulado por una ola globalizante ...
    • La Pertinencia Social de Programas de Maestría en Educación en el Caribe Colombiano 

      Osorio Torres, Carlos (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2018)
      La pertinencia social de los programas de maestría en educación en el Caribe colombiano desde la perspectiva de los actores (Estudiantes, egresados, docentes, directivos y referenciados) son el tema de investigación, el ...
    • Práctica pedagógica de la formación ciudadana: resignificación didáctica de lo complejo 

      Ruiz Polanco, Pedro Nel (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2018)
      La necesidad de construir una didáctica de lo complejo, que direccione y mejore la práctica pedagógica para la formación ciudadana en la educación secundaria, emerge a partir de la resignificación del quehacer de los ...
    • Prácticas curriculares para una convivencia y cultura de paz 

      Villalba Cano, Janner (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2017)
      Esta tesis doctoral da cuenta de las prácticas curriculares en el manejo de los conflictos, la violencia y la paz. En el contexto de la investigación se observó que entran en contradicción con los componentes teleológicos ...
    • Propuesta pedagógica alternativa mediada por la imagen-cine en función de procesos contra-hegemónicos de creación en educación superior 

      Hernández Albarracín, Juan Diego (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2018)
      Este estudio doctoral partió de la necesidad de nuevas miradas sobre el acontecimiento de la formación, por lo que integró la crítica a los discursos imperantes y unas nuevas narrativas, a la construcción de una propuesta ...
    • Relación entre comportamiento de consumo en personas de la base de la pirámide y la estrategia de producto y distribución en empresas del sector lácteos 

      Contreras Velásquez, Julio César (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Administración y Negocios, 2019)
      Antecedentes: El mercado de la base de la pirámide (BoP) o mercado de los pobres se ha convertido en un segmento de interés para empresas en el ámbito mundial. Objetivos: El objetivo de la investigación es explicar a través ...
    • Resignificación de la formación investigativa en los currículos de los programas de Derecho 

      Rodríguez Lara, Inés (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2017)
      Este trabajo de tesis doctoral, es un estudio que decanta una propuesta, no sin antes, caracterizar el proceso de formación investigativa en los programas de Derecho e interpretar las concepciones y apreciaciones de ...
    • Resignificación del tejido social en la relación escuela-comunidad 

      Silvera Sarmiento, Astelio de Jesús (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDoctorado en Ciencias de la Educación, 2016)
      El presente documento contiene los resultados del proyecto investigación “Resignificación del tejido social en la relación escuela-comunidad”; correspondiente con una mirada compleja de los procesos de formación, las ...
    • Rol docente desde la praxis socio-discursiva en entornos virtuales de educación superior 

      Turizo Arzuza, Maritza Elena (Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2019)
      En correspondencia con la pregunta problemática que motivó y guió el proceso de investigación, fue posible integrar los ejes del rol docente, a través de un constructo científico y empírico, sustentado desde la teoría y ...

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