Atendiendo a las consideraciones que rodean la pedagogía y el área de la Educación Financiera, se despierta el interés de los investigadores por diseñar una propuesta pedagógica para promover las competencias de esta área en los aprendices de los programas técnicos y tecnológicos del SENA con el fin de que constituya, desde la experiencia, el conocimiento necesario orientado a construir conceptos relacionados con la educación financiera y que garanticen el fortalecimiento de competencias y habilidades del ser, saber y saber hacer requeridas para ...

Los avances en las tecnologías de la información han sido notorios y han sido incorporados, en la vida cotidiana, por la mayoría de los seres humanos convirtiéndose en una necesidad del día a día. La educación no se encuentra ajena a la necesidad de incorporar estas tecnologías en sus procesos, particularmente en los de enseñanza y aprendizaje, es decir, en el trabajo de aula, ya que ellas pueden convertirse en un aliado del docente a la hora de enseñar a sus estudiantes, y de fortalecer los procesos de gestión del aprendizaje mediante el uso de ...

El objetivo del presente artículo es analizar cómo se han transformado las estrategias pedagógicas en la educación superior con la inserción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en los últimos años. Mediante un enfoque cualitativo y una revisión documental exhaustiva se realizó un detallado análisis de publicaciones desde el año 2000 en adelante. Los hallazgos sugieren que en los últimos años se ha visto un importante avance de la tecnología en todos los aspectos cotidianos. Adicionalmente, se evidenciaron aportes ...